MediaMasters in beweging: tips voor in de klas!

Tijdens de landelijke MediaMasters-wedstrijd zijn leerlingen volop bezig met het bekijken van video’s, maken van opdrachten en het beantwoorden van vragen. Maar wie zegt dat leerlingen daarbij de hele tijd op hun stoel moeten blijven zitten?
Met een paar simpele werkvormen voeg je gemakkelijk beweging toe aan het spelen van MediaMasters. Zo blijven leerlingen actief betrokken, wissel je het zitten af met bewegen én maak je de MediaMissies extra leuk!

Goed idee voor in jouw MediaMasters-lessen? Neem dan een kijkje tussen de tips hieronder. Haal er inspiratie uit en geef het je eigen draai zodat het past bij jou en jouw leerlingen.

5 tips voor in de klas:

1. Laat leerlingen staan en zitten – geschikt voor multiple choice vragen en checkbox-vragen (meerdere antwoorden goed of fout)
   Gebruik het kiezen van een antwoord op het scherm als beweegmoment. Laat iedereen na het lezen van een vraag opstaan. Denken leerlingen dat het goede antwoord A is? Dan gaan deze leerlingen zitten. Laat vervolgens iedereen weer opstaan en herhaal dit voor antwoord B, C, D of E. De leerlingen gaan dus zitten zodra zij het juiste antwoord denken te horen en staan bij het volgende antwoord weer op. Zo zie je als leraar snel welk antwoord de meeste leerlingen kiezen en komen de leerlingen tussendoor even in beweging.
2. Kies een hoek – geschikt voor multiple choice vragen en checkbox-vragen (meerdere antwoorden goed of fout)
   Geef ieder antwoord een eigen plek in het lokaal. Bijvoorbeeld: antwoord A is de hoek links voor, antwoord B de hoek rechts voor, enzovoort. Leerlingen lopen naar de hoek die bij hun antwoord hoort. Deze werkvorm kun je overigens ook gebruiken bij vragen zonder vaste antwoordopties. Kies bijvoorbeeld twee kanten van het lokaal voor ‘eens’ en ‘oneens’. Zo zie je in één oogopslag welke antwoorden populair zijn.
3. De MediaMasters-move – geschikt voor multiple choice vragen en checkbox-vragen (meerdere antwoorden goed of fout)
   Koppel aan ieder antwoord een andere beweging. Spreek bijvoorbeeld af: bij antwoord A maken leerlingen één sprong, bij antwoord B klappen ze twee keer in hun handen, bij antwoord C doen ze een squat en bij antwoord D draaien ze een rondje. Stel de vraag en laat de leerlingen de beweging uitvoeren die bij hun gekozen antwoord hoort.
4. De MediaMasters-move – geschikt voor multiple choice vragen, sleepwoorden-vragen en checkbox-vragen (meerdere antwoorden goed of fout)
   Bedenk van tevoren samen met de leerlingen een aantal bewegingen die ze moeten uitvoeren voordat ze antwoord mogen geven. Verdeel de klas bijvoorbeeld in vier teams. Elk team bedenkt een eigen beweging, zoals een sprong, draai of gekke pose. Bij iedere vraag voert een leerling eerst de beweging van zijn of haar team uit en noemt daarna het antwoord dat volgens hen goed is.
5. Wissel van plek
   Hebben jullie drie antwoorden achter elkaar goed? Gebruik dan een moment om de leerlingen van plek te laten wisselen. Laat ze bijvoorbeeld met hun buurman of buurvrouw van plaats ruilen of een rondje door de klas lopen voordat jullie verder gaan. Zo voorkom je dat leerlingen te lang stilzitten en zorg je dat ze in het spel blijven.

Blijf in beweging!

Met kleine aanpassingen kun je tijdens het spelen van MediaMasters eenvoudig meer beweging in de klas brengen. Kies de werkvorm die het beste bij jouw klas past of wissel de verschillende manieren af. Zo blijven leerlingen niet alleen mediawijs, maar ook lekker actief!